Soins infirmiers Étroitement associé à la réalité des milieux hospitaliers, ce programme permet à l’étudiant d’acquérir les connaissances et les compétences nécessaires qui lui permettront d’évaluer la santé d’une personne, de déterminer les plans de soins et d’administrer les traitements. ! EXIGENCES PARTICULIÈRES Pour les programmes dans le domaine de la santé, le CLSC de ton secteur nous transmettra, avec ton accord, ton profil vaccinal. Dans le cas où certains vaccins recommandés ne seraient plus à jour ou n’auraient pas été reçus, il sera possible de les planifier. Toutefois, comme la vaccination n’est pas obligatoire au Québec, si tu ne souhaites pas la recevoir, tu auras à signer une décharge de responsabilité envers le Cégep de Chicoutimi (cchic.ca/vaccination). admi ssi on automne/hi ver projet spéci al voyage pédagogi que stage J’ai de l’intérêt pour la santé et la biologie, et je désire contribuer au bien-être des personnes. Je suis une personne dévouée. J’ai des aptitudes pour la relation d’aide ainsi que le travail d’équipe. Je suis capable de gérer le stress et l’imprévu, en plus d’avoir une bonne capacité d’adaptation. J’ai un bon jugement, de l’initiative, et je suis capable de prendre des décisions. CONDITIONS D’ADMISSION Répondre aux conditions générales d’admission > voir page 5 Avoir réussi le cours suivant : STE ou SE de la 4e année du secondaire Si tu n’as pas ta chimie de la 5e année du secondaire, elle te sera automatiquement ajoutée en remplacement d’un cours complémentaire, donc sans allonger ton cheminement. Possibilité de faire les sciences STE ou SE dans une session en Tremplin DEC pour une admission à la session d’hiver. Un engagement du respect de la confidentialité et une vérification des antécédents judiciaires seront faits dans le cadre des stages en santé publique (géré par le CIUSSS). Principales fonctions Quelques employeurs • Centres intégrés universitaires de santé et de services sociaux (CIUSSS). • Cliniques médicales et groupes de médecine familiale (GMF). • Entreprises privées : pharmacies, industries et compagnies d’assurance. • Établissements d’enseignement. Les avantages du Cégep de Chicoutimi • Des laboratoires de soins et l’utilisation de mannequins haute-fidélité. • Un travail en interdisciplinarité avec les autres techniques en santé. • Plusieurs activités réalisées au Centre interdisciplinaire de simulation en santé. • Évaluer la condition physique et mentale d’une personne symptomatique. • Exercer une surveillance clinique de la condition des personnes dont l’état de santé présente des risques et ajuster le plan thérapeutique infirmier. • Effectuer le suivi infirmier des personnes présentant des problèmes de santé complexes. • Effectuer des examens et des tests diagnostiques invasifs selon une ordonnance. • Des stages en milieux hospitaliers au CIUSSS du Saguenay–Lac-SaintJean et du Grand Nord du Québec. • La participation à la clinique du Centre québécois de formation aéronautique (CQFA). • Déterminer le plan de traitement relié aux plaies et aux altérations de la peau et des téguments, prodiguer les soins et administrer les traitements s’y rattachant. • Mélanger des substances en vue de terminer la préparation d’un médicament selon une ordonnance. • Contribuer au suivi de la grossesse, à la pratique des accouchements et au suivi postnatal. Écriture et littérature 2 2 3 Philosophie et rationalité 3 1 3 Activité physique et santé 1 1 1 Le corps humain I 3 2 2 Profession infirmière et conception des soins 3 0 2 Méthodes d’évaluation, techniques de soins I et soins infirmiers en médecine chirurgie I 0 6 2 Développement de la personne I 2 1 2 Cours complémentaire ou chimie pour soins infirmiers I 2 1 Littérature québécoise 3 1 4 Activité physique et efficacité 0 2 1 Intégration en biologie 1 3 2 Soins infirmiers en pédiatrie 2 6 2 Soins infirmiers en médecine chirurgie II 3 10 3 Littérature et imaginaire 3 1 3 Le corps humain II 3 2 2 Communication et relation d’aide 2 1 1 Mesures d’urgence 0 3 2 Pharmacologie en soins infirmiers 2 2 2 Soins infirmiers chez la personne en perte d’autonomie 2 6 3 Développement de la personne II 2 1 2 Cours complémentaire ou chimie pour soins infirmiers II 2 1 3 L’être humain 3 0 3 Infection et mécanismes de défense 2 2 2 Soins infirmiers en santé mentale 2 6 3 Soins infirmiers en médecine chirurgie III 2 10 4 Sociologie de la famille 2 1 2 Session 1 Session 3 Session 2 Session 4 T L P Discours et communication 3 1 2 Langue anglaise et communication 2 1 3 Soins infirmiers en périnatalité 2 7 3 Soins infirmiers en médecine chirurgie IV 3 10 3 Sociologie de la santé 2 1 2 Éthique et politique 3 0 3 Activité physique et autonomie 1 1 1 Anglais des techniques 2 1 3 Intégration de la pratique infirmière 4 0 2 Soins ambulatoires et intégration en médecine chirurgie 0 19 4 Session 5 Session 6 T L P nombre d’heures de théorie par semaine nombre d’heures de laboratoire ou de stage par semaine nombre d’heures de travail personnel par semaine 64 65
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